社会に貢献できる質の高い人材を育成する場

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65年間の設立と発展の節目

ダラット大学（ラムドン省）は、1976年10月27日付首相決定第426/TTg号に基づき、ダラット大学研究所（1957年設立）を基盤として設立された公立大学であり、「ダラットに存在し、将来も存在する科学研究機関のシステムに必要な、いくつかの重要な分野における科学技術者の養成」という機能と任務を担っています。

Trường ĐH Đà Lạt –- nơi có môi trường nghiên cứu, học tập rất lý tưởng cho sinh viên — ダラット大学 - 学生にとって理想的な研究・学習環境を備えた場所

ダラット大学は総合大学から多分野にわたる大学へと成長し、大学から博士課程までを教育し、中部高原、南中部沿岸、東南地域の特有の強みに適した分野や職業の人材ニーズのほとんどを満たしています。現在、ダラット大学には合計57の教育専攻があり、そのうち6つの博士課程教育専攻、10の修士課程教育専攻、41の大学教育専攻が含まれています。主要分野は、自然科学 - 工学技術、経済、ビジネス、管理、社会科学 - 人文科学、教員養成専攻に分かれており、修士課程と博士課程教育専攻の数は、中部高原地域の大学教育機関の既存の教育専攻の総数の50%以上を占めています。

ダラット大学研修管理部長のトラン・フー・ズイ博士は、同大学の研修プログラムはすべて、CDIO国際アウトプットスタンダード・アプローチに基づいて構築されており、「知識・技能・態度」を研修の中核価値とし、同大学の教育理念である「受容者・啓蒙・アイデンティティ」に沿っていると述べた。ダラット大学は、国際CDIO協会と東南アジア大学質保証ネットワーク（AUN）の会員である。教育訓練省の2.0基準に基づき教育の質の認定を受けている大学であることに加え、同大学はこれまでに8つの研修プログラムがプログラムの質の認定を受けており、そのうち3つのプログラムはAUN-QA基準に準拠しており、2023年にはさらに2つのプログラムが同国際基準に基づき認定を受ける予定である。

常勤教員について言えば、現在312名の講師が在籍しており、その98%以上が大学院卒であり、教授1名、准教授（博士号取得者）16名、博士号取得者105名となっています。常勤教員の博士号取得者の割合は全教員の40%を占め、全国の大学の平均を大きく上回っています。

これまでに7万7000人を超える学生、研修生、大学院生がダラット大学を卒業し、地域および国全体の社会経済発展に多大なる質の高い人材を輩出してきました。特に2015年以降、中部高原地域のダラット大学卒業生の55%以上が、この地域の社会経済発展に多大な人材を貢献しています。

ダラット大学は、2022年10月6日付政治局決議第23-NQ/TW号「社会経済発展の方向性に関する決議」の成功裡の実施と、2045年までのビジョンを持った2030年までの中部高原地域の国防と安全保障の確保に貢献する役割を果たしています。

Trường đại học Đà Lạt: Nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội - Ảnh 3. — ダラット大学は常に施設への投資に重点を置いています。

ダラット大学のレ・ミン・チエン学長は、同大学は政治局決議23-NQ/TWの確実な実施において、主導的な高等教育機関となる必要があると述べた。ダラット大学は、今後に向けていくつかの重要課題を特定している。

まず、国と学校からの投資資源を動員することを基盤として、インフラシステムへの投資を継続的に増加し、講堂、実験室、情報技術インフラシステムの近代化、教育と管理のデジタル変革を推進します。

第二に、研修政策を継続的に推進し、学校の研修専門職開発計画に基づいて常勤教員の専門的資質を向上させ、特に博士号、教授、准教授の称号を持つ講師チームを育成するためのリソースを優先します。

第三に、政治局決議23-NQ/TWの発展方向に沿って、資源を集中し、訓練職業の転換を促進し、新たな訓練分野を開発する。

第4に、2030年までにダラット大学をダラット大学に発展させることを目標に、少なくとも3つの加盟校を設立することを目指し、いくつかの主要な学部と学科に投資します。

第五に、国家および国際基準に基づいた研修プログラムの認定を強化し、企業との連携や研修・科学研究における国際協力を推進します。特に、大学と企業の連携を促進するセンターや研究機関の設立に力を入れ、科学研究活動と技術移転を強化します。ダラット大学は、2030年までに東南アジアを代表する高等教育機関の一つとなり、世界的に権威のある大学ランキングにランクインすることを目指します。

ダラット大学は2023年、41の大学レベルの研修プログラムに全日制学生を入学させ、2,850名を対象とする。高校卒業試験、高校の学業成績、能力評価試験のスコアに基づく入学方法、そして教育訓練省の規定に基づく直接入学に加え、2023年には全国の高校で3年間の優秀な成績を修めた候補者を対象とした直接入学方法を拡大する。

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