職業名: 教師、上級教師、上級教師
草案によれば、公立教員の任用と給与の取り決めは、教員の職務上の地位、責任、任務、能力、専門知識に基づき、法律の規定に従って行われる。
教員の任用及び給与区分に関する草案には、教員の職名に関する多くの変更が含まれています。
写真：PHC
注目すべきは、各レベルの教師の現在の階級（I、II、III）に応じた専門職名の代わりに、草案では、幼稚園教諭、主任幼稚園教諭、上級幼稚園教諭など、低い給与レベルから高い給与レベルまでに対応する概念を使用していることです。
上記の職種名は、小学校、中学校、高校の教師、大学講師にも適用されます。
これは、新たに制定された教員法に対応するものと考えられています。この法律の重要な新点の一つは、2026年1月1日以降、教員の職位が各教育・訓練段階における専門職活動の要件に応じて決定されるため、I、II、IIIの等級区分が正式に廃止されることです。
具体的には、幼稚園教諭の場合、職位別の給与係数は、最低が2.1（幼稚園教諭）で、最高が6.38（上級幼稚園教諭）です。標準水準に達していない幼稚園教諭の場合、給与係数は1.86から4.06の範囲です。
同様に、小学校、中学校、高校の教師についても、職位別にランク付けした給与係数は、各レベルの教師、主任教師、上級教師のランクに対応して、最低 2.34、最高 7.55 となっています。
さらに、この草案では、標準的な資格を満たしていない教員に対する給与係数も規定されている。
教育専門学校や大学の教師は、職業名による給与係数が最低で 2.34、最高で 8.0 と、最も高い給与にランクされています。
職位と専門能力に応じた任命と給与の取り決め
公立教育機関で教える教員の任用と給与の取り決めの原則について、草案では、公立教育機関で教える教員の任用と給与の取り決めは、教員の職務上の地位、責任、任務、能力、専門知識に基づき、法律の規定に従って行われなければならないとしている。
教員がキャリアアップし、より高い教員称号の要件を満たし、現在の教員称号の変更を希望する場合、教員が教育経験が豊富で専門活動で多くの業績がある場合、または専門法の規定に従って教授または准教授の称号に認定され任命されている場合を除き、給与の増額と教員称号の変更を組み合わせることはできません。
新しく採用された教師は、研修レベルに基づいて選ばれた職位よりも高い専門職に任命されることはありません。
現在の給与係数と教職の給与係数に差がある場合には、その差の係数は賃金に関する法律の規定に従って留保される。
教育訓練省は、専門職称号への任命時の給与等級に関する規則案は、公務員および国家公務員の昇進、異動、職種変更時の給与等級を指導する内務省通達第02/2007号のガイドラインおよび現行法の規定に従って実施されると述べた。
新しい給与政策を実施する場合、新しい給与への変換は政府の規制に従って実行されます。
新学期の初め、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は記者団に対し、全教員の基本給が少なくとも約200万ドン、最大で1人あたり月額500万～700万ドン増加する見込みだと述べた。この増加額は基本給のみに基づいて算出されており、その他の手当は含まれていない。
完全な草案はここでお読みください。
出典: https://thanhnien.vn/bo-chia-hang-se-bo-nhiem-va-xep-luong-theo-giao-vien-chinh-giao-vien-cao-cap-185250919000723674.htm
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